تدریس درس علوم تجربی

تدریس درس علوم تجربی...

مطالعات نهم مثالی از سرعتی که ما با آن در کیهان حرکت می کنیم! شما در سیاره ای هستید که به دور ستاره ای با سرعت 30 کیلومتر برثانیه می چرخد ستاره با سرعتی معادل 250 کیلومتر بر ثانیه به دور مرکز کهکشان می چرخد پس کهکشان با سرعت 600 کیلومتر بر ثانیه می چرخد! یعنی از زمان اینکه شما این متن را خوانده اید 3000 کیلومتر جابه جا شده اید! تدریس درس علوم تجربی...ادامه مطلب

یک سوال مهم جغرافیایی   علت نامگذاری مدار رأس السرطان و رأس الجدی، چیست؟ بر روی بسیاری از نقشه های کتاب درسی و هم چنین در نقشه های دیگر، علاوه بر اِستوا دو مدار دیگر یکی در نیمکره شمالی به نام رأس السرطان و دیگری در نیمکره جنوبی به نام رأس الجدی دیده می شود. اما چرا این دو مدار را در نقشه ها مشخص می کنند و مدارهای دیگر چندان مطرح نیستند؟ منطقه ی قرارگیری آن ها چه ویژگی دارد؟ سوال دیگر اینکه چرا به این نام ها خوانده می شوند؟ قبل از هرچیز به تلفظ صحیح نام مدار دوم یعنی رأس الجَدی اشاره می کنیم :   حرف "ج" حرکت فتحه و "د" و "ی" علامت سکون دارند.  جدی نام چند چیز است: جَدی نام دیگر  صورت فلکی بزغاله برج جَدی از برج های فلکی است.  جَدی نام دیگر  دی ماه سال هجری خورشیدی  جُدَی نام ستاره قطبی   حال پاسخ به سوالات :  دلیل اینکه این دو مدار در این منطقه از کره زمین  مشخص می شوند به این خاطر است که این مناطق بیشترین عرض های جغرافیایی هستند که خورشید ممکن است به طور عمود  بتابد: (یعنی در عرض جغرافیایی 23.5 درجه شمالی و جنوبی ) *عرض جغرافیایی: فاصله هر نقطه روی زمین از خط استوا بر حسب تدریس درس علوم تجربی...ادامه مطلب

تدریس درس علوم تجربی...

تدریس درس علوم تجربی...

تدریس درس علوم تجربی...

تدریس درس علوم تجربی...

تدریس درس علوم تجربی...

تشخیص پروتون‎ها، الکترون‎ها و نوترون‎ها در یک عنصر: هر دانش آموزی که در علوم پایه مشغول به تحصیل است، چه در شاخه فیزیک باشد و چه شیمی، لازم است بداند که چگونه می‎توان تعداد پروتون‎ها، الکترون‎ها و نوترون‎ها را یافت. برخی از اصول پایه‎ای که لازم است دانشجویان بدانند در زیر آمده است:تعداد پروتون‎ها = عدد اتمیتعداد الکترون‎ها = تعداد پروتون‎ها = عدد اتمیتعداد نوترون‎ها = عدد جرمی – عدد اتمیعدد جرمی = مجموع تعداد پروتون‎ها و نوترون‎هایافتن تعداد پروتون‎ها، الکترون‎ها و نوترون‎های ایزوتوپ‎ها:ایزوتوپ‎ها اتم‎هایی از عناصر یکسان هستند که تعداد پروتون‎هایشان برابر است اما تعداد نوترون‎های متفاوتی دارند. بعنوان مثال کربن 12، کربن 13 و کربن 14، ایزوتوپ‎ها مختلف کربن هستند که هرکدام 6 الکترون دارند. اما تعداد نوترون‎ها در هر کدام از این ایزوتوپ‎ها به ترتیب برابر با 6، 7 و 8 است. برای اینکه بدانیم چگونه باید تعداد الکترون‎ها، نوترون‎ها و پروتون‎ها را در ایزوتوپ‎ها تشخیص دهیم، اجازه دهید ایزوتوپ‎های کلر، یعنی کلر 35 (17Cl35) و کلر 37 (17Cl37) را درنظر بگیریم.کلر 35:تعداد الکترون‎ها = تعداد پروتون‎ها تدریس درس علوم تجربی...ادامه مطلب

تدریس درس علوم تجربی...